Jump to content

Harmony Lines

მოდერატორი
  • Posts

    9688
  • Joined

  • Days Won

    141

Everything posted by Harmony Lines

  1. Congrats....^^ ახალი ვიდეოები XBOX-ს ოფიციალური გვერდიდან:
  2. არა მე Forza H3-ს გარდა სხვა თამაშში ფულსს ნაღდად არ გადავიხდი... ისიც ჯერ დემოს ველოდები... უი მართლა რა მაინტერესებს, ეგ ფერარი შენ ჩვეულებრივი იყიდე და ყველა კლასს მოარგე მერე თუ როგორ არის? აი ახლა მე მუსტანგი რომ მყავს ყველა კლასს ვარგებ ან სხვა უნდა იყიდო და თავიდან უნდა დაიწყო მგონი პირველი S კლასიდან აწყობა თუ როგორ არის, ეგრევე P კლასის ააწყო?
  3. Wild Run არ არის ეს ისედაც? წინა პოსტს გადახედე ბოლო აბზაცს მაინტერესებს მაგაზე როგორ არის...
  4. უი ის შენი ძმა იყო? რა იყოთ რას თამაშობთ ამდენს, დაიცა მოვიხოდო, მერე დავდგეთ ტრეკზე და ვნახოთ ვინ აჯობებს... არი რა, გაჭირვების ჟამს გაგართობს კაცს, სხვა როცა არაფერია, აი Forza H3-ს დემო რომ გამოვა PC-ზე, ამას მივაშლი ეგრევე... უი მართლა რა მაინტერესებს, ეგ ფერარი შენ ჩვეულებრივი იყიდე და ყველა კლასს მოარგე მერე თუ როგორ არის? აი ახლა მე მუსტანგი რომ მყავს ყველა კლასს ვარგებ ანს ხვა უნდა იყიდო და თავიდან უნდა დაიწყო მგონი პირველი S კლასიდან აწყობა თუ როგორ არის, ეგრევე P კლასის ააწყო?
  5. უსამართლო რბოლები იყო, რა ხდება გიო სულ ქრიუს თამაშობ? რა მანქანებით მოძრაობთ...
  6. ჰააჰ რა გააძრეს...^^
  7. მოკლედ არცერთ PLAYROOM-ში არ აქვთ BOX-ბი რომ დავტესტო ეს თამაში, რა უბედურ ქვეყანაში ვცხოვრობთ FUUUUUUUUUUUUCK!
  8. შემოდით ვინმე ვითამაშოთ, ან როგორ უნდა ვითამაშოთ ერთად? პართი როგორ უნდა შევქმნათ?
  9. აუ მე კიდევ რომ ვუყურებ ჩემს GTX 765m-თ მგონია 60FPS-ი მექნებათქო Normal-ზე, ოპტიმიზაცია იმდენად მაგარი აქვს რომ Low-ზე მაინც მგონია, მხოლოდ რეზოლუცია რომ დავტოვო FHD-ზე, დანარჩენი Low-ზე ყველაფერი წესით 60FPS-ი უნდა დავაჭერინო, ოპერატიულიც მაქვს და ნუ პროცესორიც საკმაოდ ძლიერი უყენია ჩემს ლეპტოპს, i7-2600K-ს დონის არის ზუსტად 3.8Ghz-ზე მდგარის...
  10. მე რასაც ვიწერდი ეგ დაკრეკილი არ იყო, პროსტა თამაშია და მაგიტომ ვაყენებ, მაინტერესებს რეალურადმართლა თამაშის ფაილებს თუ ვნახავ და კრეკიც დაიდება მალე სავარაუდოდ და ჩავაკოპირებ მერე თუ თამაშის ფაილებია რეალურად...
  11. https://www.skidrowreloaded.com/forza-horizon-3-full-unlocked/ მაგაზე გაწყენინებ... :*
  12. მე 49GB-იან ვერსიას ვიწერ ფაილებად დევს ვინრარის
  13. ეგ კრეკია ხომ მარტო? იმ 49GB-ს რომ დავაყენებ მერე უნდა ჩავაკოპირო ეგ პროსტა?
  14. მე ვიწერ 49GB-იანს... CRACK მოყვებაო ხომ ეწერა Skidrow_ზე...
  15. როგორც მახსოვს პატარაობაშიდ ედამისმა, სახელია რ მახსოვს კათოლიკურ დაწყებით სკოლაში მიიყვანა და ვერ ითვისებდა საგნებს უჭირდა ყველაფრის სწავლა, დისლექციის გამო, მერე გერმანიაში, მგონი მიუნხენში იყო თუ სწორად მახსოვს, მიუნხენსი გიმნაზიაში გადაიყვანეს და იქიდან ექიმისგან მოსული პასუხები მის ჯამრთელობაზე, ჯამრტელობის პირობების გამო ერთი სემესტრიც ვერ დახურა და წამოვიდა, ამიტომ საშუალო სკოლის დიპლომიც არ ქონდა, ვიცი რომ გარდაცვლის შემდეგ იყო საუბარი რომ მსუბუქი დონის აუტიზმიც ქონდაო... მაგრამ ერთი ფაქტი კარაგდ მახსოვს მისი ისტორიიდან რომ ანუ როდესაც უკვე, მაგარი ცნობილი გახდა და სხვადასხვა უნივერსიტეტებში იყო დოქტორი, ზოგიერთი უნივერსიტეტის დირექტორიც იყო და ა.შ. ისრაელის პრემეირ მინისტრმა ისრაელის პრეზიდენტობა შესთავაზა და უარი განაცხადა, გამოცდილება არ მაქვსო ამ სფეროშიო... კაცმა არ იცის ეს ისტორია ვისი მოგონილია და რეალურად მოხდა თუ არ მოხდა მსგავსი და რომც მომხდარიყო აინშტაინი ნამდვილად რომ არ იყო ეს ვიცი... გოგლას თქმის არ იყოს მეცნიერება და რელიგია ერთმანეთისგან რადიკალურად საპირისპიროა...
  16. დამიმშვიდდა გული, კიდევ კარგი რომ იცით აქაურებმა რომ აინშტაინს არც უნივერსიტეტში უსწავლია და არც სკოლაში, ზუსტად 75 ადამიანმა ქართველებმა არ იცოდნენ ეს ერთ-ერთი ცნობილი ფაქტი და ყველამ მხოლოდ ისტორიაზე გაამახვილა ყურადღება, ისტორია ნამდვილად საინტერესოა, მაგრამ გარტყმაში არ იყო არცერთი აინშტაინის შესახებ...
  17. რავი მაგარია ძალიან და ჩავთვალე საჭიროდ გამეზიარებინა თქვენთვის...^^ ერთხელ ერთმა ჭკვიანმა პროფესორმა, უნივერსიტეტში ერთ-ერთ სტუდენტს დაუსვა შეკითხვა: პროფესორი: -ღმერთი კარგია? სტუდენტი: -კი. პროფესორი:-ეშმაკი კარგია? სტუდენტი: -არა. პროფესორი: -მართალია. მითხარი ერთი შვილო, არსებობს თუ არა დედამიწაზე ბოროტება? სტუდენტი:-კი. პროფესორი:-ბოროტება ყველგანაა, ხომ მართალია? ყველაფერი ღმერთმა შექმნა, მეთანხმები? სტუდენტი:-კი. პროფესორი: -ესეიგი ვინ შექმნა ბოროტება? სტუდენტი: …… პროფესორი: -ჩვენს პლანეტაზე არის გაჭირვება, ავადმყოფობა, ბოროტება, ხომ მართალია? სტუდენტი: -კი, ბატონო. პროფესორი: -ვინ შექმნა ეს ყველაფერი? სტუდენტი: ….. პროფესორი: -მეცნიერება გვიმტკიცებს, რომ ადამიანს აქვს 5 გრძნობა სამყაროს აღსაქმელად. მითხარი შვილო გინახავს ღმერთი? სტუდენტი: -არა. პროფესორი: -გვითხარი, ღმერთის ხმა გაგიგია? სტუდენტი: -არა ბატონო. პროფესორი: -შეხებიხარ ოდესმე ღმერთს?გემო გაგისინჯავს? სტუდენტი: – სამწუხაროდ არა ბატონო. პროფესორი: – ამ ყველაფრის მიუხედავად გჯერა ღმერთის? სტუდენტი: – კი. პროფესორი: – ამ ყველაფრისგან გამომდინარე მეცნიერება გვეუბნება, რომ ღმერთი არ არსებობს. შეგიძლია შვილო ამის საწინააღმდეგო თქვა რამე? სტუდენტი: – არა ბატონო. მე მხოლოდ რწმენა გამაჩნია. პროფესორი: – ზუსტადაც. რწმენა - ეს მთავარი პრობლემაა მეცნიერებისათვის. სტუდენტი: -პროფესორო, სიცივე არსებობს? პროფესორი: – რა შეკითხვაა? რა თქმა უნდა არსებობს. შენ არასდროს შეგცივებია? (აუდიტორიაში მყოფ სტუდენტებს, ახალგაზრდის შეკითხვაზე ჩაეცინათ) სტუდენტი: – სინამდვილეში ბატონო, სიცივე არ არსებობს. ფიზიკის კანონის თანახმად, ჩვენ ვთვლით სიცივედ იმას, რაც გამოწვეულია სითბოს არყოფნით. ჩვენ შევქმენით ეს სიტყვა იმის გამოსახატავად, რასაც ვგრძნობთ სითბოს არყოფნით. (აუდიტორიაში სიჩუმე ჩამოვარდა) სტუდენტი: -პროფესორო, სიბნელე არსებობს? პროფესორი: -რა თქმა უნდა არსებობს, მაშ რა არის ღამე თუ არა სიბნელე. სტუდენტი: – თქვენ კვლავ ცდებით ბატონო.სიბნელე არ არსებობს. სიბნელე სინამდვილეში ეს არის სინათლის არყოფნა. ჩვენ შეგვიძლია შევისწავლოთ სინათლე, სიბნელე კი ვერა. ჩვენ შეგვიძლია გამოვიყენოთ ნიუტონის პრიზმა და თეთრი სინათლისგან მივიღოთ სხვადასხვა ფერის სინაათლეები, გავზომოთ თითოეული სინათლის ფერის ტალღის სიგრძე. სიბნელეს ვერ გავზომავთ, პატარა სხივსაც კი შეუძლია შეაღწიოს ბნელ სივრცეში და გაანათოს ის. როგორ შეგიძლიათ განსაზღვროთ რამდენად ბნელია ნებისმიერი სივრცე? სიბნელე ეს არის ის სიტყვა, რომელსაც ვიყენებთ იმ მოვლენის გამოსახატავად, რაც გამოწვეულია სინათლის არყოფნით. ახლა კი მითხარით ბატონო, სიკვდილი არსებობს? პროფესორი: -რა თქმა უნდა. არის სიცოცხლე და მისი მეორე მხარე - სიკვდილი. სტუდენტი: -ამჯერადაც ცდებით ბატონო. სიკვდილი, სიცოცხლის მეორე მხარე არაა, ეს მისი არყოფნაა. თქვენ სამეცნიერო თეორიებს სერიოზული ბზარი უჩნდება ბატონო. პროფესორი: -საითკენ მიგყავს საუბარი ახალგაზრდავ? სტუდენტი: -პროფესორო, თქვენ გვასწავლით, რომ მაიმუნების შთამომავლები ვართ. საკუთარი თვალებით აკვირდებოდით ევოლუციას? (პროფესორმა ღიმილით თავი გააქნია და მიხვდა, თუ საითკენ მიდის საუბარი) სტუდენტი: -არავის არ უნახავს ეს პროცესი, ესეიგი თქვენ მოძღვარი უფრო ხართ, ვიდრე მეცნიერი. (აუდიტორიაში სიცილი ატყდა) სტუდენტი: -ეხლა კი მითხარით, აუდიტორიაში არის ისეთი ვინმე ვისაც პროფესორის ტვინი უნახავს? გაუგონია? შეხებია? უყნოსია? (სტუდენტებმა გააგრძელეს სიცილი) სტუდენტი: -როგორც ჩანს არავინ. აქედან გამომდინარე, სამეცნიერო თეორიებზე დაყრდნობით შეგვიძლია ვთქვათ, რომ პროფესორს ტვინი არ აქვს. თქვენდამი დიდი პატივისცემის მიუხედავად პროფესორო, როგორ შეგვიძლია დავიჯეროთ ლექციაზე ნათქვამი თქვენი თითოეული სიტყვა? პროფესორი: -ვფიქრობ თქვენ მხოლოდ უნდა დამერწმუნოთ. სტუდენტი: -სწორედაც. ღმერთსა და ადამიანს შორის არის ერთადერთი კავშირი – “რწმენა”. პროფესორი დაჯდა. ამ სტუდენტს ერქვა აინშტაინი.
  18. DIO ცოცხალი რომ იყოს, იამაყებდა აქსელ რუდი პელის ასეთი ქავერით...
  19. ეგეც ნაგავია სრულიად, კიარ დადის დასრიალებს მანქანა, საშინლად არ მომწონს ამ თამაშში მანქანის ფიზიკა... მოკლედ ახლახანს ვთამაშობდი, monster truck-ც ვიტამაშე, drag-ც ვითამაშე და Drift-ც, მაგრამ მაინც იგივე ნაგავი დარჩა რაც ადრე იყო ეს თამაში...
  20. საერთოდ არ აქვს ფიზიკა, სად დაინახე ამ თამაშში ფიზიკა?
  21. არ მჯერა, შილდის აგენტების მეოთხე სეზონში Ghost rider გამოჩნდება...
  22. Ultimate spider-man-ს მესამე სეზონის ყურებას მოვრჩი, მაგარი ასწორებს, კარგი იუმორი და სახალისო მომენტები არ ილევა ამ ანიმაციაში, გუშინ დასრულდა მეოთხე სეზონის გადაღება, მალე დავიწყებ მეოთხე სეზონსაც, მაგრად ვკაიფობ ამ სერიალით...
  23. მეც მაქვს ექაუნთში და ვიწერ უკვე და ვინც დავამატეთ ექაუნთში, მუდმივად გვექნება ხომ უკვე?
×
×
  • Create New...

Important Information

We have placed cookies on your device to help make this website better. You can adjust your cookie settings, otherwise we'll assume you're okay to continue.